تعرف على المقصود بفقه الواقع وأهميته في وضع الأحكام والتشريعات والفتاوى، وكيف نزل القرآن وأحكام الدين حسب الوقائع في المرحلة المكية والمدنية
إن دقائق الاستنباط الفقهي تستخرج من دقائق النظم القرآني بوسيلة البلاغة والبيان. فالقرآن معجزة ومنهج حياة وتشريع. ويتسم التعبير فيه بالدقة والإحكام في التعبير عن الحكم الشرعي
ما معنى الأحكام الجزئية والكلية، وأثر ذلك في تغير الأحكام الشرعية المتعلقة بالأمور المباحة، وهي التصرفات التي يستوي فيها الفعل والترك
بيان لبعض صور الأخلاق الجميلة التي نقرأها في حياة أبي بكر الصديق، مثل الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر والحرص على العبادات
المقصود بوصف النبي بالأمية في القرآن الكريم وارتباط هذه الخصوصية بالوحي ونزوله وكمال تبيلغه من النبي إلى الأمة
تعرف على عالم جزائري برز في الفقه المالكي، وهو العلامة الأخضري الجزائري ناظم العلوم الشرعية وصاحب المؤلفات النافعة
اعتني المسلمون بالتصنيف عناية كبيرة وشملت كافة التخصصات العلمية، لكن هذا الاهتمام صاحبه من جانب آخر انبعاث ظاهرة الإتلاف المتعمد للكتب في التراث
الترمذي من أعلام الحديث النبوي الشريف وصاحب أحد كتب الحديث الستة المشهورة، بكتابه المعروف بـ "سنن الترمذي". كما له عدة مصنفات مثل "الشمائل" وهو وأول من تحدث في علم "الفقه المقارن".
تعرف على فقه الدعوة وفقه الرفق من خلال السيرة النبوية ومعاملة النبي صلى الله عليه وسلم لجميع الناس مع اختلاف قبائلهم ولغاتهم
الأخلاق حاضرة في الإسلام وفي القرآن بصفة خاصة، هذه إطلالة للاستفادة من تراث التجديد الأخلاقي عند الإمامين عز الدين بن عبد السلام والشاطبي
منهج الرسول ﷺ كان يقوم على كافة أركان ومقومات النمط القيادي الابتكاري الذي يدعِّم ويشجع الابتكار في أعلى درجاته.
لقد شق الرسول صلى الله عليه وسلم طريقه إلى القلوب بالابتسامة، فأذاب جليدها، وبث الأمل فيها، وأزال الوحشة منها، بل سنّ لأمته وشرع لها هذا الخلق الجميل،
هل اللغة العربية قاصرة؟ وكيف نظر الاستشراق إلى اللغة العربية؟ وهل كانت مواقف الاستشراق من اللغة العربية مواقف علمية ومنهجية بعيدة عن التعصب؟ كتاب "لغة القرآن في منظور الاستشراق " حاول الإجابة على التساؤلات
جولة في كتاب "حاجة العلوم الشرعية إلى اللغة العربية: دراسة تأصيلية تطبيقية" للدكتور حسن يشو الذي استطاع من خلاله أن يؤكد حاجة العلوم الإسلامية المختلفة إلى اللغة العربية
الذاكرة البشرية موضع للدراسة والبحث العلمي و تطرق له الفلاسفة منذ آلاف السنين وأحد المواضيع الرئيسة في علم النفس المعرفي
أصدرت السيدة اميلي هانفورد* مؤخرا وثائقيا إذاعيا عن طرق التدريس التي لا تواكب اكتشافات العلماء حول وسائل التعليم المثالية والفعالة ، وتعتبر من العقبات التعليمية المعقدة، ولم يتم ملاحظتها لفترات طويلة من الزمن . يوضح تقييم أجراه المجلس الوطني للتقدم العلمي أن أكثر من 6 طلاب في الصف الرابع عشر لا يتقنون القراءة كما تشير