السيرة النبوية

تناول المقال دور دار الأرقم بن الأرقم في تأسيس الدعوة الإسلامية ووضع أسس مرجعية لكل من ينهج طريق الرسول في الدعوة الإسلامية

حظيت السيرة النبوية باهتمام دوائر الاستشراق منذ قرون، وقد أثمر عن ظهور عدد لا يُحصى من الدراسات الغربية حول الرسول ﷺ

يركز المقال على دلالات الوعي النبوي عند بدء الوحي، وآليات تأهل النبي صلى الله عليه وسلم لتلقي الوحي في أحسن صورة مع كمال الاستيعاب

بيان لدروس وعبر ينطوي عليها الاحتفاء بيوم عاشوراء في الإسلام، وموافقة اليهود على إحياء ذكرى يوم أنجى الله موسى عليه السلام من ظلم فرعون

من دلالات الهجرة النبوية وأبعادها الحضارية العمل الجماعي التشاركي، ويتمثل ذلك في توظيف جميع أطياف المجتمع في صناعة هذا التاريخ

من دلالات الهجرة النبوية وأبعادها الحضارية ارتكاز الهجرة على العمل المادي والغيبي، وتعلم المسلم دروسا تربوية في الحياة

تعرف على فقه الدعوة وفقه الرفق من خلال السيرة النبوية ومعاملة النبي صلى الله عليه وسلم لجميع الناس مع اختلاف قبائلهم ولغاتهم

"زاد المعاد في هدي خير العباد" كتاب لابن قيم الجوزية يتناول الفقه وأصوله والسيرة والتاريخ وذكر فيه سيرة الرسول في غزواته وحياته وبيّن هديه في معيشته وعباداته ومعاملته لأصحابه وأعدائه.

كيف نعيد قراءة السيرة النبوية وفق المقاربة السننية العمرانية في الرؤية القرآنية؟ هذه جولة سريعة بين صفحات كتاب د. عزيز البطيوي "سنن العمران البشري في السيرة النبوية" تتضمن إجابة على السؤال

في اليوم العالمي للصداقة" الذي يتزامن مع الـ 30 يوليو، حديث عن الصداقة وفوائدها ودورها في حياة الإنسان والمجتمع وموقف الإسلام منها.

عن عائشة أم المِؤمنين رضي الله عنها قالت: "أول ما بدئ به رسول الله صلى الله عليه وسلم من الوحي الرؤيا الصالحة في النوم ،فكان لا يرى رؤيا إلا جاءت مثل فلق الصبح ثم حبب إليه الخلاء". رواه البخاري

كيف يمكن كتابة قصص الأنبياء بأسلوب يتناسب مع المرحلة العمرية للناشئة ؟ هذه بعض معالم كتابة قصص الأنبياء للأطفال

لقد شق الرسول صلى الله عليه وسلم طريقه إلى القلوب بالابتسامة، فأذاب جليدها، وبث الأمل فيها، وأزال الوحشة منها، بل سنّ لأمته وشرع لها هذا الخلق الجميل،

بعيدا عن الصورة النمطية التي رسمتها السينما العالمية للأشخاص المتدينين بأنهم يغلب عليهم التعصب والتطرف، أثبتت نتائج دراسة أمريكية حديثة عكس ذلك. وبينت كيف يتعامل "المتدينون" مع الأزمات؟ وكشفت الطريقة التي يتعامل بها "المتدينون" - على اختلاف دياناتهم- مع أزماتهم،

كانت البداية الحقيقية لفتح مكة، بعد "غزوة الخندق" في السنة الخامسة من الهجرة، عندما أعلن النبي صلى الله عليه وسلم عبارته الشهيرة "الآن نغزوهم ولا يغزوننا".

رحلة الإسراء والمعراج كانتا معجزة كبيرة للرسول (صلى الله عليه وسلم)، وإعلانا عن قيادة جديدة للعالم وهي قيام الحضارة الإسلامية

يذكرون من معجزات النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ معجزة انشقاق القمر، فما هو المراد به؟ وما هي معجزات النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ؟

مختصر اشتمل على أهم الصفات الخَلْقية للحبيب ﷺ كأنك تراه؛ وذلك لتتعرف أكثر على أشرف المخلوقين، وأفضل السابقين واللاحقين

من أسباب الخطأ والاضطراب بين السيرة والسنة في الاحتجاج. فما الفرق بين السيرة والسنة؟

فور هجرة النبي صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّم إلى المدينة المنورة كتب دستورًا تاريخيًا، هو دستور المدينة. هذه المقالة تتحدث عن هذا المفخرة الحضارية الإسلامية.

كثيرة هي تلك القيم الحضارية التي ظهرت في غزوة بدر كأحداث رئيسية في هذه المعركة.. تلك المعركة التي لم تكن في حسبان جيش المسلمين

ماذا تعرف عن صفـة الأبوة لدى النبي؟ لقد صلى الله عليه وسلم أفضل أب للمسلمين مثل شمس ساطعة لم تر الإنسانية مثيلا له.

الهجرة النبوية في القرآن الكريم نجدها قد ذُكرت في أكثر من موطن. فكيف نقرأ الأحداث الواردة في القرآن الكريم؟

تعرف على بطولات صحابيات حول الرسول صلى الله عليه وسلم وما يستنتج من دروس وعبر.

بعض الدروس والمواقف التي تعلمها الصحابي الجليل الحسن بن علي من جده سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم

 أصحُّ ما ورد في سبب نزول هذه الآية من أول سورة التحريم كما رواه مسلم، أنه صلّى الله عليه وسلم كان يشرب عسلاً عند بعض نسائه ـ زينب بنت جحش ـ وكان يمكث عندها طويلاً، فدبّت الغَيرة في قلب بعض زوجاته، وهنّ بشر ، كُنّ يتمنَّيْنَ أن يمكث عندهن كما يمكث هناك؛ لأن من عادته

بيان أوجه أهمية السيرة النبوية لحياة المسلمين وحاجتهم، وإبراز خصائص سيرة حياة النبي للجيل الصاعد الذي يأمل ويسعى في استعادة مجد الأمة وعزتها.

إبراز العلاقة بين القصص القرآني والأخلاق الرفيعة وضرورة وجود الأخلاق في الحفاظ على بقاء الأمم والشعوب، والتمثيل بالصحابة رضوان الله عليهم في تصرفاتهم وأخلاقهم.

توضيح البواعث التي توجب على المسلم المكلف الغيور على الدين الإسلامي الدفاع عن النبي صلى الله عليه وسلم من أي إساءة أو إيذاء أو مساس بمقامه الشريف.

أخرج الترمذي في سننه من حيث أبي بن كعب رضي الله عنه قال: قلت: يا رسول الله إني أكثر الصلاة عليك فكم أجعل لك من صلاتي؟ فقال: «ما شئت». قال: قلت: الربع، قال: «ما شئت فإن زدت فهو خير لك»، قلت: النصف، قال: «ما شئت، فإن زدت فهو خير لك»، قال: قلت: فالثلثين، قال: «ما

كيف ينظر الآخرون من غير المسلمين، للرسول صلى الله عليه وسلم وحياته الشريفة بمقياس آخر غير مقياس النبوة؟

قراءة في كتاب (حياة محمد) للكاتب الفرنسي إميل دِرْمِنْغَم، الذي صدر عام 1929م، وترجم إلى الإنجليزية، وقد عرض سيرة النبي صلى الله عليه وسلم، من الميلاد حتى الوفاة.

إنسانية محمد يبرزها د.كريغ كونسيدين أستاذ علم الإجتماع بجامعة رايس في كتابه مبادى الرسول الكريم حول قضايا التعدديّة والتعايش ومناهضة العنصرية وانتصاره للمرأة واهتمامه بالعلم ونشر المعرفة

(لَّقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ)

من أجمل ما كتب عن عبرة الهجرة النبوية للأديب الراحل مصطفى المنفلوطي

نهج المؤلف عبدالفتاح أبوغدة في هذا الكتاب إيراد الأحاديث الكثيرة من هديه صلى الله عليه وسلم في التعليم وأساليبه فيه ، وعزو الحديث إلى مصادره ، والتعليق عليه ، ومن ثم الإشارة إلى كثير من الفوائد والاستنباطات الجليلة ، وذكر مظانها في عدد كبير من كتب الأئمة

تعرض السيرة المحمدية دليلا عمليا لفن العيش، بمقوماته الثلاثة التي صاغها الفيلسوف الألماني أرتور شوبنهاور كموجه للحياة البشرية؛ أعني الكينونة والحيازة والتمثلات؛ حيث تحيل الأولى على شخصية الإنسان من حيث القوة، والصحة، والطبع الأخلاقي، والجمال.

إن شواهد الحياة المحمدية قبل البعثة تدل على أنه صلى الله عليه وسلم لم يكن يرقب وحيا؛ أو يُعد نفسه لزعامة وأن تلقي الوحي ليس فعلا اختياريا يُعد له الرسل العدة مسبقا بالتحصيل والخبرة؛ إنما هو التدبير الإلهي الذي يُحدد أوان سُطوع شمس الإيمان على ظلمات الجهل والضلال.

المثال المحتذى سطره نبي الهدى محمد صلى الله عليه وسلم في سلمه وحربه وفي حله وترحاله لكل مسلم أو ذمي أو لاجئ أو لائذ بحرم مدينته المنورة

حرص النبي صلى الله عليه وسلم على إدماج الطفولة في مخططه لبناء مجتمع إسلامي جديد، وفق معايير اجتماعية مغايرة بشكل واضح لما كان سائدا من قبل. ويشكل القطع مع المألوف الجاهلي في معاملة الأطفال رهانا حضت جملة من الأحاديث النبوية على كسبه، لتثبيت معادلة حضارية مفادها أن بناء المجتمعات لا يمكن أن يتحقق في ظل تنشئة عرجاء أو وضع تربوي مختل !

يأتي ضمن سلسلة من المدونات التحقيقية في ملفات السيرة النبوية للمؤلف أسامة الأشقر