مسعود صبري
باحث في الموسوعة الفقهية الكويتية ومحاضر بكلية الشريعة جامعة الكويت
لديه 161 مقالة
منزلة الإفتاء في التوصل إلى الحكم الشرعي، وأجر الإفتاء والقيام به، وشروط المفتي التي يجب توفرها لمن يريد أن يتبوأ مكان الإفتاء في الفقه الإسلامي
مراجعة أوضاع مؤسسات التعليم الشرعي، من خلال التعرف على الداء والدواء من أجل الوصول إلى إيجاد وضع أمثل يوافق مع غايات التعليم الشرعي
يناقش المقال الفكرة السائدة حول كفالة اليتيم وقصرها على دفع مبلغ ثابت شهريا عن طريق الجمعيات المعنية بهذا الشأن
الحكمة من تعظيم يوم عاشوراء في بعض الأدان السماوية، وحكم صيامه في الفقه إظهارا للاعتراف بالنعمة وعلاقة ذلك بالتواصل الحضاري
وسائل تأديب الزوج الناشز إذا أساء معاملة زوجته التعدي عليها أو التقصير في حق من حقوقها
كيف يمكن كتابة قصص الأنبياء بأسلوب يتناسب مع المرحلة العمرية للناشئة ؟ هذه بعض معالم كتابة قصص الأنبياء للأطفال
تعتبر صناعة التأمين الإسلامي ( التكافلي) من الصناعات غير الحديثة ورغم تصاعد وتنامي هذه الصناعة في العالم، إلا أنها تواجه عوائق وتحديات
شكر المخالف ثابت في أصل الدين الإسلامي، ويختلف الحكم الفقهي المتعلق به بحسب تصنيف المخالف
ما هو مصرف الفقراء والمساكين في الواقع المعاصر، وهل طرح على حقيقتهما شيء مخالف لما جاء في الفقه الإسلامي؟
الحديث عن أحاديث الآحاد قديم جديد، ما يتطلب النظر في المسألة، ومعرفة مناهج العلماء فيها، وما يتعلق بأحاديث الآحاد من حيث المفهوم والتعريف من جهة، ومن حيث الحجية من جهة أخرى. الخبر في اللغة : هو واحد الأخبار . والخبر ما أتاك من نبأ عمن تستخبر. وخبره بكذا ، وأخبره : نبأه . واستخبره :
هل أحاديث الآحاد حجة في العقيدة كما هو الحال في المسائل المتعلقة بالفقه؟
حاول كثير من العلماء جمع تفسير ابن عباس، منه ما طبع بمجمع البحوث الإسلامية بباكستان ومن أشهر الكتب " تنوير المقباس من تفسير ابن عباس" للفيروز آبادي
تعرف على مجموعة من أعمال التطوع كان يرغب فيها الرسول صلى الله عليه وسلم في شهر رمضان الفضيل
ما هي أصح الطرق لإخراج زكاة التجارة؟ وهل يجوز إخراج زكاة التجارة بالسلع؟
مما يكثر الجدل فيه كل عام في شهر رمضان مسائل حول النية في رمضان، وهو مما يحسن تحرير محل النزاع فيه، وبيانه على وجه مفصل. المسألة الأولى: النية في الصيام بشكل عام اختلف العلماء هل تجب النية في الصيام؟ على رأيين: الرأي الأول: لا يصح أي نوع من أنواع الصيام إلا بنية له، سواء أكان
ما يسمى بـ الموت الرحيم ليس رحيما، بل هو لعب بالألفاظ لتغييرها عن جوهرها وحقيقتها .. هو قلة صبر وجزع واعتراض على قدر الله تعالى
تعالت أصوات الباحثين بالمطالبة على تقديم علم المقاصد كمصدر مستقل للتشريع، فكيف يمكن توجيهها كي تتسم بالمنهجية؟
يرى كثير من العلماء المعاصرين أن علم مقاصد الشريعة أضحى له مسارات تدريسية خاصة وكتبت فيه مئات الأطروحات ومازال في مرحلة النضج
هل يجوز وضع قانون يحد أو يمنع تعدد الزوجات؟ التقنين يتوقف على عدة أمور، هي: الحكم الشرعي لتعدد الزوجات، ثم الشروط التي وضعها الشارع لتعدد الزوجات.
الزكاة بالمعنى الأوسع أو ما يطلق عليه بزكاة الحياة هو بذل الجهد والطاقة في كل مجال لنفع المسلمين ويفتح آفاقا أرحب لتبادل المنافع
لآيات الزكاة في القرآن معان كثيرة ومتعددة ولكن الزكاة في الاصطلاح ينصرف إلى إخراج المسلم جزءا من ماله ثم يملكه غيره من الفقراء والمساكين.
تعد هذه الموسوعة الأولى التي تعالج قضايا صناعة الحلال بشكل شامل من خلال أحد عشر جانبا، وهي بهذا تلبي حاجة المسلمين وتجيب عن مئات المسائل الغامضة فيما يتعلق بصناعة الحلال في بلاد المسلمين
قال تعالى: (إِنَّمَا الصَّدَقَاتُ لِلْفُقَرَاءِ وَالْمَسَاكِينِ وَالْعَامِلِينَ عَلَيْهَا) التوبة:60.
يعتبر العلامة الشيخ محمد ناصر الدين الألباني من أشهر علماء الحديث المعتمدين، ولا أحد ينكر أثر الألباني في علم الحديث، لكنه في كل مرة يتعرض لحملة شرسة يقف أصحابها ضد مسألة صححه الألباني، أو ضعفه الألباني..فماهي الأسباب يا ترى؟
يعد مسجد النجاشي من أبرز الآثار الإسلامية التي تقع في القرن الإفريقي، ويقع مسجد النجاشي في قرية النجاشي على بعد 45 كم شمال مدينة مقلي، عاصمة إقليم تجراي بدولة أثيوبيا
تمثل سورة البقرة بما حوته من تعاليم منهجا للمسلم في حياته فقد اشتملت على كثير من الأحكام في العقائد والعبادات والمعاملات والأخلاق،
استفادت علوم الشريعة من التقنيات المعاصرة بشكل أقل من العلوم والتخصصات الأخرى التي يتحصلها الإنسان من خلال بعض الأفلام الوثائقية مثلا ربما تكون ضعف كثير من الكتب التدريسية، وإن استعمال تلك التقنيات الحديثة وطرق العرض من خلال الشرائح أو من خلال مشاهد الفيديو أو غيرها
يغلب على طريقة التدريس في الكليات والمعاهد الشرعية طريقة التلقين، بحيث يجلس المعلم أمام طلابه، فيستمعون له بدون تفاعل منهم معه في الغالب، مما يولد التيه وعدم التركيز، فلا يستوعب الطالب مما قيل ولا يثبت في عقله إلا نسبة قليلة ..
يعد الطالب هو الحلقة الأهم في منظومة التعليم، وهذا يتطلب ضرورة مراعاة دور طالب العلم في العملية التعليمية حسب ما يقتضيه استراتيجيات التعليم الحديث.
يركز المقال على معايير اختيار المعلم بشكل عام والتعليم الشرعي بشكل خاص فهو العمود الفقري والركن الرئيس في أركان التعليم
بيان نوع الخلل الحاصل اليوم في مخرجات التعليم المبنية على التقسيم الموضوعي للتخصصات، ومقترحات في معالجة هذا الخلل.
بيان بعض المنهجيات التي نص عليها علماء الدين باعتبارها معايير لصناعة وصياغة محتوى علمي جيد ..
دراسة تدعو إلى إعادة النظر والمراجعة في خريطة التصنيف في منهج العلوم الإسلامية حتى يعرف المجال الذي يحتاج إلى الإثراء بالبحث والكتابة وما ليس كذلك من العلوم الشرعية والإسلامية.
يبحث المقال عن منهج تحسين العملية التعليمة في علوم الشريعة الإسلامية بدء بالتخطيط الممنهج المثالي للتعليم وإعداد المحتوى المناسب ووضع مقاييس لمدى كفاءة العملية التعليمية في علوم الشريعة
لعل العناية بالاتجاهات الجزئية والكلية يفتح بابا جديدا للدارسين والباحثين في الدراسات العليا من طلبة الماجستير والدكتوراه وغيرهم، مما يسهم في إثراء البحث الفقهي المعاصر.
ذكر الأصوليون بعض الشروط التي يجب توافرها في القائمين على أمر الاجتهاد
تكثر في الرسائل الجامعية العناوين التي تحمل (الاتجاه الفقهي) و (المنهج الفقهي) ثم نجد خللا حاصلا في الحديث عن الاتجاهات والمناهج الفقهية مما يستلزم بيان الدلالة الاصطلاحية لهما
الجزء الثانى من التركيز على معايير الإفتاء في النوازل المعاصرة وضوابطه بدءا من فهم المسألة والبحث فيها ثم تحصيل دربة الإفتاء.
التركيز على معايير الإفتاء في النوازل المعاصرة وضوابطه بدءا من فهم المسألة والبحث فيها ثم تحصيل دربة الإفتاء.
التفريق بين االمصطلحات الفقهية الفتوى والإفتاء وعلاقتهما ببيان الحكم الشرعي في نازلة وقع السؤال عنها أو لم يقع، ودور المجامع الفقهية في بيان الفرق بين هذه المصطلحات.
بيان المقصود بالمصطلح المستجدات الفقهية وعلاقته بالتجديد في الدين، وما يتبع هذا المصطلحات المعاصرة ذات علاقة دلالية مثل النوازل، والقضايا الفقهية المعاصرة، والإفتاء.
المقال يعالج الأسئلة المتعلقة بالتجديد منها ما هو التجديد حسبما جاء في القرآن والسنة، وما هي أهم صوره؟ وكيف تتجلى دلالات التجديد من خلال الانضباط العلمي الذي يزيل كثيرا من اللبس ويقلل الاختلاف بين متنازعيه؟
يعد الفقه في عصر الصحابة هو الطور الثاني من أطوار الفقه الإسلامي بعد عصر الرسول الله صلى الله عليه وسلم
لا يطلق كثير من المتخصصين على الأحكام الشرعية زمن الرسول صلى الله عليه وسلم مصطلح ( الفقه) ، بل يطلقون عليه ( زمن التشريع)، وذلك راجع لعدة أسباب، من أهمها: الأول: أن النبي صلى الله عليه وسلم كان هو من يتولى كل المسؤوليات الدينية، من الحكم والقضاء والإفتاء والتشريع. الثاني: أن مساحة الاجتهاد في زمن
اعتنى علماء المسلمين بعلم تناسب السور، وتنوعت تلك العناية من خلال بيان هذا العلم وأهميته، وكشف عدد كبير من الترابط السياقي بين سور القرآن فيما بينها.
هناك فرق بين أن تجد المرأة رجلا صالحا فترغب في الزواج منه، وبين أن تعرض نفسها لكل الناس !